Geleneksel Türk sanatlarının köklü geçmişinden ve kültürel çeşitliliğinden beslenen bir yaklaşımla, farklı ifade biçimlerine ve sanatsal anlayışlara açık bir yaklaşım benimsenir; her türlü ayrımcılıkla mücadele edilir; fırsat eşitliği ilkesi temel alınır.
Eğitim-öğretim süreçlerinde öğrencilerin bireysel farklılıkları ve gelişim potansiyelleri dikkate alınır. Sanatsal ve akademik üretim süreçlerinde öğrenci katılımı teşvik edilir; destekleyici ve ilham verici bir öğrenme ortamı sağlanır.
Bölümün akademik ve idari işleyişinde; öğretim elemanları, öğrenciler ve tüm paydaşların fikir ve katkılarına açık, kapsayıcı bir yönetim anlayışı benimsenir. Karar alma süreçlerinde şeffaflık ve ortak akıl esastır.
Tüm eğitim, araştırma ve sanatsal üretim faaliyetlerinde bilimsel dürüstlük, kültürel sorumluluk ve etik ilkelere bağlılık esas alınır. Geleneksel sanatların korunması ve geliştirilmesinde etik duyarlılık gözetilir.
Tüm süreçlerde hesap verilebilirlik ilkesi doğrultusunda şeffaf bir tutum sergilenir. Bölüm kaynakları etkin, verimli ve etik kurallara uygun biçimde yönetilir.
Geleneği çağdaş sanat yaklaşımlarıyla buluşturarak yenilikçi uygulamalara öncülük edilir. Bölüm, alanında örnek teşkil edecek yaratıcı çalışmaları destekler ve ulusal/uluslararası düzeyde etkinlik göstermeyi hedefler.
Akademik ve idari görevlerde görevlendirme ve yükselmelerde bilgi, deneyim ve yetkinlik esas alınır. Nesnel ve adil bir değerlendirme süreci benimsenir.
Sanatsal ve kültürel üretim yoluyla hem üniversiteye hem de topluma yönelik sosyo-kültürel ve ekonomik katma değer oluşturmak temel hedefler arasındadır.
Eğitim, araştırma ve sanatsal uygulamalarda sürekli iyileştirme ve kalite bilinci ile hareket edilir. Kalite yönetimi, bölüm kültürünün ayrılmaz bir parçası olarak ele alınır.
Akademisyenler ve öğrenciler, baskı ve yönlendirmelerden uzak, özgürce düşüncelerini ifade edebilecekleri ve sanatsal çalışmalarını yürütebilecekleri bir ortamda desteklenir.